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研究性学习策略是高度体现时代精神的新型教学理念、策略.采用了文献研究、专家访谈的方法,对研究性学习策略的"理论基础"、"教学目标"、"教学原则"、"教学程序"、"教学评价"等方面进行了研究,从理论上证明了研究性学习策略应用于体育与健康教学中的可行性和优势.
研究性学习策略在《体育与健康》教学中应用的可行性研究
【摘 要】
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研究性学习策略是高度体现时代精神的新型教学理念、策略.采用了文献研究、专家访谈的方法,对研究性学习策略的"理论基础"、"教学目标"、"教学原则"、"教学程序"、"教学评价"
【机 构】
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华东师范大学,南京航空航天大学
【出 处】
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南京体育学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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