【摘 要】
：
我们教师也要在教学中，不断地发现问题、解决问题，我们也要与学生共同进步。因为有了这些孩子，我们的教学方法及想法才能不断的进步。在教学中，在与孩子们的合作中，我们也会有所收
论文部分内容阅读
我们教师也要在教学中，不断地发现问题、解决问题，我们也要与学生共同进步。因为有了这些孩子，我们的教学方法及想法才能不断的进步。在教学中，在与孩子们的合作中，我们也会有所收获的。德艺双馨是我们做教师的追求，学生的全面、健康成长是我们从教的宗旨。在教育和引导学生们欣赏美、创造美的同时，将德育渗透其中，促进学生们全面、健康的发展。
其他文献
21世纪是全球信息化、网络化的时代，以现代教育技术手段取代落后的教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享是时代的需要。要充分发挥远程资源的作用，管好、用好校园网，就
随着教育信息化进程的加快，网络课程的设计开发在普通高等学校中的应用越来越广泛。如何有效地整合各种资源，开展网络教学活动日益被关注。针对网络增强型课程的基本概念、特点
云南是我国多民族大家庭的缩影,在边疆繁荣稳定民族团结进步示范区建设过程中,出现一片欣欣向荣的景象,为了能够让这种景象持 续下去,本文从国家认同的角度出发,初步辨析了民
信息技术与课程整合相对于传统教学方式而言，是一种教育技术创新。运用创新推广理论分析了影响信息技术与基础教育新课程整合的主要因素及信息技术与基础教育新课程整合的一般
当今时代，数字媒体科技的迅猛发展正在日益改变着人们的交流方式、生活方式和消费方式，甚至正在颠覆产业形态，科技创新为传统文化馆的数字化转型与演进变革提供了无限可能性，其未
篮球教学是我国初中体育课程教学中的主要内容,篮球运动作为我国普及率较高的运动方式,不仅能够高效的锻炼身体,同时能够帮助初中生在运动的过程中找到自信,减轻学习过程中的
义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。英语课程不仅承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，而且承担着提高学生综合人文素养的任务。阅读能力是
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生是科学学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。帮我就小学科学高效课堂进行分析。
随着时代的脚步，祖国从20世纪初的“东亚病夫”蜕变成如今令人仰叹的繁荣大国，从任人欺凌的地步一跃而升，世博会在家门口向世界敞开国门，奥运会的火炬燃起中国红火的未来。五星红
现在，基础教育课程改革已经在全国展开，如何探索一条适合当地学生主动发展、有利于培养学生创新精神、实践能力的教学方式，成为中学数学教师面临的主要课题。