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在“酷学、乐玩”中潜移默化地渗透德育
在“酷学、乐玩”中潜移默化地渗透德育
来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jacychang
【摘 要】
:
【正】下面给您讲一个真实的故事,故事的男一号和男二号都是我2011年刚毕业的两个学生。他们很聪明,从分数上来看,他们绝对是班中的佼佼者。按理说您应该会觉得他们非常棒了
【作 者】
:
赵晓旭
【机 构】
:
北京市海淀区中关村第三小学
【出 处】
:
基础教育论坛
【发表日期】
:
2013年Z1期
【关键词】
:
数学教材
思品课
减负增效
数学老师
数学问题
数学教学工作
课堂实效
数学题
爱国主义教育
书写习
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【正】下面给您讲一个真实的故事,故事的男一号和男二号都是我2011年刚毕业的两个学生。他们很聪明,从分数上来看,他们绝对是班中的佼佼者。按理说您应该会觉得他们非常棒了是吧?但我不这么看,我觉得分数不是衡量孩子是否优秀的根本标准,应该看孩子的分数是否具
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