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多数学校后勤部门目前实行的基本上是计划经济时期的封闭型管理体制，不同程度地存在着职权不清，职责不明的现象，形成了“有人没事干，有事没人干”的怪圈。管理体制的僵化带来的诸多弊病不同程度地制约后勤人员的管理教育。造成政治学习和思想教育工作不能很好地落实，走了过场，讲政治、讲学习，学理论的空气不浓。而缺乏激励竞争的运行机制，又在很大程度上造成干多干少，干与不干一个样的不正常现象。因此，适应建立社会主义市场经济体制的要求，深化高校后勤改革，真正建立起爱岗敬业的激励机制。已成高校后勤改革的当务之急。 首先切实发扬党