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寻求“生生不息”的高中生物课堂
寻求“生生不息”的高中生物课堂
来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:1by1
【摘 要】
:
高中生物课堂的教学,在高考与升学率等因素影响下,使得教学只追求知识与能力目标,忽略了对情感态度价值观目标的教育,从而让高中的生物课堂失去了本应有的活跃与灵性。要寻求“生
【作 者】
:
邓长华
汪鸣
【机 构】
:
安徽师范大学生命科学学院,湖北省黄石一中
【出 处】
:
读写算(教师版):素质教育论坛
【发表日期】
:
2015年41期
【关键词】
:
高中生物课堂
情感态度价值观
生物科学素养
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高中生物课堂的教学,在高考与升学率等因素影响下,使得教学只追求知识与能力目标,忽略了对情感态度价值观目标的教育,从而让高中的生物课堂失去了本应有的活跃与灵性。要寻求“生生不息”的高中生物课堂,提高学生的生物科学素养,我们也应注重情感态度价值观目标的教育。
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