【摘 要】
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高中生进入高三后的学习气氛还紧张,只有经过多次的复习,学生对于知识的运用才能够提高到一个新的档次,作为高中英语教师也要注重复习阶段的课堂教学,要关注学生的学习情况,
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高中生进入高三后的学习气氛还紧张,只有经过多次的复习,学生对于知识的运用才能够提高到一个新的档次,作为高中英语教师也要注重复习阶段的课堂教学,要关注学生的学习情况,结合学生以往的学习得失制定符合实际的教学计划,并且要认真的实施,及时的进行调整。教师制定教学计划要以学生的学情为中心,尊重学生,关注学生,还要结合学生日常学习中还有待提高的知识点进行。笔者在多年的教学中总是进行三个轮回的复习。每一个轮回都有自己独特的关注点,有学生需要达到的目标,有不同的侧重点,经过三轮复习,基本上能够囊括整个高中阶段的内容,涵
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