【摘 要】
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<正>赵长青(中国书法家协会分党组书记、驻会副主席):教育部2011年要求全国中小学开展书法教育,小学三到六年级的语文课程中,每周开设一课时书法课。今年2月初,又印发《中小
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<正>赵长青(中国书法家协会分党组书记、驻会副主席):教育部2011年要求全国中小学开展书法教育,小学三到六年级的语文课程中,每周开设一课时书法课。今年2月初,又印发《中小学书法教育指导纲要》,要求每一个学生达到规范书写汉字的基本要求。这些举措对于中小学书法教育的普及,汉字书写的规范化具有积极意义。但直面中小学书法教育,我认为仍存在亟待解决的问题:一、书法教育"断代"影响凸现。由于多种原因,中小学生的书法教育课停顿三十多年。在今天生活节奏日益加快的信息时代,人们认为花费时间练字费时费力,使用电脑的时间远远多于执笔写字,"提笔忘字"已成为一种普遍现象。
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