自主、合作、探究——试论学生个性化阅读方式

来源 :新作文:小学(1-3年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Phoenix164
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阅读方式的变革主要是强调"自主阅读""合作阅读""研究性阅读"。语文作为母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有,更应该积极倡导自主、合作、探究的阅读学习方式。鉴于以上教育理念,笔者在教学实践中对学生阅读方式的转变作了一番尝试。一、自主阅读学习——强调"主动"过去,语文课的教学大都采用教师讲、学生听的方式。教师可以确定讲什么,不讲什么,重点讲什么。教师的主动性发挥比较充分,学生处于被动学习的地位。
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