【摘 要】
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随着教育体制改革的逐渐深入，高师体育院系体教专业办学实践发生了一些变化，但经过调查发现，近年来高师体育院系体教专业培养的毕业生在教学、业余训练、教学研究、组织管理、社
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随着教育体制改革的逐渐深入，高师体育院系体教专业办学实践发生了一些变化，但经过调查发现，近年来高师体育院系体教专业培养的毕业生在教学、业余训练、教学研究、组织管理、社会活动等方面与现实中、小学体育教学的需要还存在差距。笔者认为，高师体育院系体教专业教育中仍然存在着现行的培养模式，仍具有传统体制的痕迹，重技术、技能，轻理论与能力的培养，忽视人文素质培养，科学素质的培养没有得到应有的重视等问题。
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