中国传统文化中关心社稷,厚德载物等人格精神影响着每一代人,如雷峰精神是社会主义初期阶段“新人”人格的代表,他既植根于中华民族文化沃土之中,又溶于社会主义新人的内涵,至今也是我们塑造小学生健康人格的理想风范。随着社会的巨变,涌现出了一批大公无私、全心全意为人民服务的、“先天之忧而忧,后天下之乐而乐”的优秀人物典范。然而,在当前的青少年中也有不少的崇尚虚荣缺乏责任感,自私自利,孤独颓废,缺乏诚信,急功近利的现象。当这些小学生长成大人走向社会后,待人虚伪,好高骛远,眼高手低,大事做不到,小事不愿做,他们丧失人格,就失去了阻止邪恶和私欲膨胀的道德屏障,就可能为所欲为,肆无忌惮,就会给他人或社会造成巨大的伤害,这就意味着他们开始陷入人生的泥潭。作为基础教育者的我们,在继承和发扬中国优秀传统文化、提高小学生素养的同时,更重要的是用新的观念去健全小学生的人格。