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伴随学习媒介生态变化出现的微型学习,以其独特的优势在教育领域发展迅速。目前,国内不少学者开始对微型学习进行探究,然而,对微型学习的研究究竟到了何种程度,都是从哪些方向进行的探究,今后应该从哪些方面着手等问题还不清楚,本文尝试总结微型学习的研究现状、研究主题,对其研究方向进行分类并找出内在规律及问题,以期为之后的研究提供参考。