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一、问题提出 高中英语新课程标准的实施和颁布，对英语课堂管理提出了变革的新要求。我国第八次基础教育课程改革要真正实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变（朱慕菊，2002）。在以人为本、科学发展的理念引领下，高中英语教师需转变教育教学观、学生观，积极呼应教育教学管理改革。