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新一轮高考改革已然展开,国家教育部下发了新的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》,其中凝练了生物学科核心素养,更新了教学内容。鉴于此,将基于对高中生物教学实质和课程的价值进行简要分析,进而在发展核心素养的视角下对高中生物知识内容的选择和如何以活动内容进行设计分析进行探讨。
从发展核心素养的视角探讨高中生物必修内容的变革
【摘 要】
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新一轮高考改革已然展开,国家教育部下发了新的《普通高中生物学课程标准(2017年版)》,其中凝练了生物学科核心素养,更新了教学内容。鉴于此,将基于对高中生物教学实质和课程
【机 构】
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山东省莱芜市凤城高级中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2019年22期
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