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语文课程标准指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”那么如何落实学生的主人地位，激发学生的识字兴趣，培养学生自主识字的意识和习惯呢？我认为有效的方法是赋予识字魔力色彩。
赋予识字魔力色彩--浅谈小学低年级识字有效性教学
【摘 要】
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语文课程标准指出：“学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。”那么如何落实学生的主人地位，激发学生的识字兴趣，培养学生自主识
【机 构】
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江西省南昌市洪都小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2014年7期
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