三十四年执教感想

来源 :成长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaozuzi2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:当了34年的老师了,倾注了自己毕生的青春和汗水,收获了弟子的成长与尊敬。 去年是不寻常的一年,也是最关键的一年,学校延期开学,为了让孩子们“不出门不停学”作为教师,我们肩负重担,网上授课两周多,之后又带领学生抗疫,班级消毒,一天四次查体温,摸排学生行程轨迹……,对于班级所有学生家里的所有情况都是全面了解,每天按时上报各种信息,亲力亲为,一天下来心里感觉挺充实,因为只有在这个岗位上我们才能点亮千万孩子的人生梦想,才能展现当代人民教师的高尚师德及担当。
  关键词:教师 高尚师德 责任担当 教师光荣
  站在讲台,手握粉笔,写出国运,写出红心。习近平主席始终心系教师,使广大教师感受到主席对我们的关切与重视,还有各级党委和政府对我们的热情关心和关注,使我们的地位得到了特别大的提高,让我们变成了受人尊重的人,受全社会尊重的人,人人都羡慕我们的职业。
  我作为从教几十年的人民教师,感受到了党和人民的希望与嘱托,深深感到任重而道远。转眼之间,我已经从当时的懵懂无知的小姑娘到了今天的两鬓白发,在这33年的教学生涯中,发生了好多高兴的事,也有几件永远忘不了的事。
  刚工作时,我才17岁,七年级甲班有一个女生,她每天第一节课下了才来,而且上课不听课,自己一个人做小动作,下课了就去学校的商店买东西。因此我放学后把她留了下来,我询问了她最近是不是感觉到学习退步了?她点了点头,我问她退步的原因,她委屈的哗的一下子泪水流了下来,在我的耐心询问下,她终于说了家里发生的事,她的爸爸突然下岗,妈妈当时没有工作,而且经济条件非常差,爸爸妈妈经常吵架,最近妈妈的脾气变得很坏,遇到不顺心的时候就骂她,有时候还会说你死去吧,活着干啥?开始这个孩子不说话,后来时间长了,她的学习又有所退步,因此会被老师训。然后她就心灰意冷,自暴自弃。哪天不高兴了就用小刀割自己。她还说不疼,都习惯了,从小学五年级就开始割。我拉着她的手,抹起她的袖子,露出了几十道口子,有的口子还很深,有的口子一看就是最近才割的,还有一条口子鲜血还没有干,应该是中午割的,我给她消毒,并包扎好。我感觉问题很严重,我打算跟她一起回家,被她拒绝了,她说不让我告诉她的妈妈,否则妈妈会狠狠打她。
  后来我只好安慰了她,并把她送到她家门口,并且答应不告诉她的妈妈,同时我也让她答应我,以后不再伤害自己。
  一星期以后,我觉得还得找她妈妈谈一谈,我担心这样下去,这个孩子会做出更可怕的事情来,周末,我约了她妈妈见面。见到她妈妈之后,我从她的家庭生活开始谈,她的妈妈哭了,她母亲说她都快要崩溃了,孩子的爸爸不但不挣钱,整天吃喝嫖赌。她的心情很糟糕,没处撒火,于是就往孩子身上撒,我告诉她这样做是不对的,这样做对孩子太不公平了,大人的事情伤到了孩子,万一孩子做出傻事,她会后悔的。她的母亲哭的非常伤心,我安慰了她,我说面对这样的家庭,做母亲的更要坚强起来,要给孩子一个安定的家,不能再伤孩子,这孩子需要母爱,需要家庭的温暖,需要家长的关心,最后我和她的妈妈达成一致,就是今后要多关心孩子,从生活上学习上都要关心她,不能再骂孩子打孩子。第二个星期我就发现这个孩子上课的时候有精神了,像换了一个人似的,作业做的整齐了,也能按时上交了,我也经常在班里表扬和鼓励她,给她买了课外讀物和学习基本用品。期末的时候她考了80多分。直到现在还经常给我打电话,高兴的事和不高兴的事都与我分享。她说我就是她的亲人。
  有一年,我当了九年级的班主任兼这个班的数学老师,平时我对学生很严厉,对教学工作一丝不苟,课堂上我一本正经的讲课,课下我和学生跳皮筋、丢沙包,跳绳。又是老师又是朋友,篮球场上学生和我抱成一团;校园里,学生搂着我的肩膀。有个男生叫禹秋,他的学习成绩还可以,但有些骄傲,他觉得只要成绩好就行。有一次他把别人的鼻子打流血了,我把他叫到了学校旁边没人的地方,经了解那次是别人说电视剧里的人和事,就因为是看着他说的,他就误以为说他,不问青红皂白就打了人,可是他一点都不服气,还认为是别人的错,于是我狠狠地批评了他一顿,教育他犯了错就要勇于认错,而且还要及时改正错误,告诉他一个人不但要勇于担当,而且要知错改错才是好孩子,……。这次谈话让他醒悟过来,在后来的两年时间里,我逐渐帮助他改掉了他身上大大小小的坏习惯,以前那个调皮捣蛋的淘气孩子,现在变得成熟起来了。而且中考以优异的成绩进入重点高中。
  去年初,我班从甘肃转来一个女生,个头不高,圆圆的脸,她和不熟悉的人不说话,上课基本上不抬头,下课也是一个人自言自语,我让班长通知她来找我,结果等了好久都没有来,最后我到班里又一次叫她出来,问她为什么不来,她只看着我像个哑巴。我说“你要把胆子放大一点,上课时心里有答案就举手,别怕自己会说错,也别怕同学们笑话你,你要知道你至少举手了,比起那些不举手的人要强很多,不要在意别人的看法,做好自己就好”。从那以后开始主动举手,主动问老师自己不会的题,成绩也提高了不少。下课后开心的不得了。有一次在街上碰到了她和她妈妈,她远远地看见我就大声地叫老师,她妈也笑容满面地迎了上来,说他们家的老大是个儿子,大学毕业,两年前通过考试招到了新疆,在这个城市当警察,随后他们全家都搬了过来,爸爸在一家公司当保安,日子也比从前好过了。尤其是这个丫头,自从来到新疆转学到这里,就像换了一个人,爱说爱笑,还经常自己在家哼歌,回到家也知道帮家里做家务,知道讲卫生,有礼貌,学习也比从前好的多,盼着她将来也能考上大学。她在一旁高兴的说,我肯定能考上,我看得出她很自信。
  教师是我的职业,更是我的事业。我要把自己的那份对职业的热爱转化成对孩子的情。师德是伟大的,是神奇的。更是来自于心灵深处的芬芳。
  几十年后的今天,我还是觉得,虽说当老师很累,教育学生很费心,可我觉得教师光荣,这样的人生才是我想要的,我愿意陪着一批又一批的孩子长大。做学生的引路人。将爱心洒满杏坛,把激情紧系教育。
其他文献
当我们仰望夜空的时候,最容易看到的是“北斗七星”。读完北京市十一学校副校长王春易等著的《从教走向学:在课堂上落实核心素养》一书,我深切感受到,这本书论述的七个问题,就像新课程教学的“北斗七星”,给课改路上的教师以指引,让我们看到了前行的方向和路径。与其他时髦词语不同,“立德树人”必须从被人们津津乐道的一个热词,变成每一位教师都要践行的教育准则;“核心素养”不是教师根据自己的理解说说而已,而要变成教师实实在在的教学行动。这是一个艰难的过程。
河北省水文工程地质勘查院承担的国家重点研发计划项目《雄安新区地下水人工补给与调蓄》子课题《地下水人工补给的适宜性评价》和《雄安新区地下水环境风险预测预警与防控》子课题《雄安新区地下水环境现状及其演化规律》两个子课题顺利通过评审验收,获得地下水权威专家的一致好评。
精品点1:梨乡风情旅游区梨乡风情旅游区以梨文化为脉,以悠久历史、人文传统、自然环境和农业种植为基础,形成集民俗体验,户外活动和生态美食为特色的综合性特色旅游度假区。梨园面积4000余亩,树龄逾400年的古梨树近3000株,有梨树王、婚庆广场、丁香庭院、民俗博物馆、采摘园、观韵桥、农事园、四季园、贡梨园等景点10余处。
在新疆生产建设兵团第一师(阿拉尔市)十三团十一连职工庞金刚28亩枣园里,他望着刚施完肥完的枣园感慨地说:“我去年通过参与产业园推广的‘红枣保险’,每亩红枣增收了200多元。”庞金刚说的“红枣保险”,是从阿拉尔国家现代农业产业园创建开始平均每年投资近百万元推广的“期货+保险”“合作社+场外期权”利益联结模式,现已成为师市职工踊跃参与的增收手段之一。
苏州一家护理院别出心裁地推出了“奖孝金”制度,规定子女可以根据到护理院探望父母的次数,领取现金奖励。该制度引起了人们的热议。反对者认为,用金钱买来的孝心,不是真正的孝心。诚然,发自肺腑的关心和爱护,才是真正的孝心,这是多少金钱都买不来的。不过,在孝文化逐渐衰落的当代社会,若想让孝心重新盛开于天地间,给予适当的经济奖励的其实是非常必要的。  “孝”是中华民族的传统美德,“孝”字的上面是“老”,下面是
各省、自治区、直辖市人民政府、高级人民法院、总工会,新疆生产建设兵团,新疆维吾尔自治区高级人民法院生产建设兵团分院,新疆生产建设兵团总工会:近年来,平台经济迅速发展,创造了大量就业机会,依托互联网平台就业的网约配送员、网约车驾驶员、货车司机、互联网营销师等新就业形态劳动者数量大幅增加,维护劳动者劳动保障权益面临新情况新问题。
“静心、专注,做好眼前事。”每每看到棋盘,围棋老师的那一句教诲总会在我的耳畔回响。当我思绪万千时,它为我指明方向;当我如坠深渊时,它为我照亮前方。  我独自坐在书房,面前摊放着两本厚厚的书,烦躁在我的心中挥之不去。期末模拟考的成绩并不理想,原本满怀信心的我此刻心乱如麻。看着时钟的指针不知疲倦地奔跑,听着窗外的知了永无止息地喊叫,我更加无法集中精力复习。  第二天上午,我心事重重地向围棋教室走去。推
我有一支画笔,它是小时候爷爷送给我的,从那时起它就一直陪伴着我。黄黄的笔杆已经布满斑驳,笔刷的毛也已经由白转黑了。就是这样一支老旧的画笔,包裹着爷爷对我的爱和我对爷爷的思念,我很喜欢它。  这支画笔已经成为我和爷爷的生活中必不可少的一份子了。在春节喜庆的饺子味中,爷爷兴奋地拿起这支画笔画出一幅气势恢宏的画作贴在客厅,换下去年的画,年年皆是如此。我搬着板凳托着腮,眼睛紧紧盯着爷爷的那支画笔,看它在纸
2018年全国教育大会上,习近平总书记提出德智体美劳要全面发展,将“劳”列为全面发展的素质要求。劳动教育再一次被提到教育的重要地位。然而,笔者通过“问卷星”软件调查了某校一到六年级的600名学生和30位道德与法治学科教师,发现在开展劳动教育时,64.8%的教师局限于书本教材,窄化课程内容;68.2%的教师偏重知识习得,缺少积极的劳动体验;72.5%的教师关注课内表现,忽略课后实践。
摘 要:随着我国教育事业的不断发展,党和国家对我国初中校园内德育教育的开展工作也提出了更高的要求。众所周知,德育教育是我国素质教育工作的关键,正所谓育人为本、德育为先,为了能够更全面地培养我国初中学生的综合素质,提高初中生群体的道德水平和教育水平,教育工作者在进行理论教育工作的同时,还需主动对学生开展思想品德教育,并且还要求教师在实践过程中不断发现问题、解决问题,在为初中学生构建积极向上的学习氛围