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造成学生成为"学困生"的主要原因是学生缺乏学习英语的兴趣。要激发"学困生"学习英语的兴趣,教师就要在教学过程中主动关心"学困生",实施爱心教学,帮助学生树立学习英语的信心,引导学生养成良好的英语学习习惯,摘掉"学困生"的头衔。
小学英语“学困生”的转化策略探究
【摘 要】
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造成学生成为"学困生"的主要原因是学生缺乏学习英语的兴趣。要激发"学困生"学习英语的兴趣,教师就要在教学过程中主动关心"学困生",实施爱心教学,帮助学生树立学习英语的信
【机 构】
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江苏省连云港市金山中心小学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年24期
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