论文部分内容阅读
以桃坪羌寨为例,通过桃坪羌寨旅游发展的历程,探讨乡村旅游发展的主体,为阿坝州及众多民族地区加快经济社会协调发展提供经验借鉴。
论民族地区乡村旅游发展的主体——以桃坪羌寨为例
【摘 要】
：
以桃坪羌寨为例,通过桃坪羌寨旅游发展的历程,探讨乡村旅游发展的主体,为阿坝州及众多民族地区加快经济社会协调发展提供经验借鉴。
【机 构】
：
四川省民族研究所
【出 处】
：
阿坝师范学院学报
【发表日期】
：
2019年01期
【基金项目】
：
国家民委民族问题研究项目“民族村寨景区化与传统文化保护对策研究”(2016-GMC-021)
其他文献
<正>因工作原因,我经常参加各级各类的听课活动,在今日的初中英语课堂上我们欣喜地看到教师的观念在不断地更新,新课程的理念深入人心,但是课堂上还是有一些现象与新课改理念
3岁前儿童语音教育、词汇学习、口头表达能力的发展、儿童文学作品兴趣的培养尤为重要 ,并在情感教育、启迪心智、训练语言方面起着重要的作用。本文试就此问题 ,做一深层次
“讲理想、比贡献”活动是贯彻中央提出的建设创新型国家、推动企业成为技术创新主体的核心内容，是促进企业创新能力的有效载体。在“讲、比”活动中，湖北省科协加强领导，
文章探讨了奥尔夫音乐教育体系与柯达伊音乐教育体系在中国传播过程中出现的问题及困惑,通过对其课程范式、教育理念、教学目标、教学内容、教学手段等方面的分析,寻求奥尔夫
本文采用问卷调查法、数理统计法,对龙岩市10所中小学篮球运动发展现状随机进行了调查,分析了影响龙岩市中小学篮球运动进一步发展的不利因素,针对篮球运动发展过程中所存在
黑色旅游是一种复杂的旅游现象。不同于其他形式的旅游,黑色旅游者面对的是具有美与丑双重特性的凝视对象。从价值和情感两个方面而言,旅游者的体验兼具积极与消极双重价值取
<正>在传统的初中英语课堂上,教师可谓是一切课堂活动的主导者和主要参与者,而学生却被放在了次要的地位。长期以往,学生便会逐渐失去对英语学习的兴趣和主动性,从而导致学习