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目的提高护生的护理临床处置能力。方法设计《护理实务临床处置》课程,通过教学内容重组,确定课程包含5大项目和14个工作任务。对2011届451名护生进行教学,课程教学总课时202学时,含模拟训练、开放式实训、综合实训、教学实习、顶岗实习5个环节。结果护生临床处置能力考核成绩均在良好以上,82.7%护生对新课程持肯定态度。结论实施《护理实务临床处置》课程教学,可提高护生临床处置能力。