【摘 要】话题作文作为一种作文题型，以其灵活、开放、宽松的特点显示出了强劲的生命力，话题作文的写作也培养了学生的求异思维和创新的能力。本文就如何拟好标题、立出新意、用好材料、创新格式进行探索，从而帮助学生扣紧话题写好文章，同时培养创新思维的能力。
　　【关键词】话题作文 拟题 立意 用材 格式
　　
　　文贵出新，作文命题也在创新。话题作文是在大力提倡素质教育和创新教育的背景下，应运而生的一种作文题型。尽管多年来也引起争鸣，但实践证明，话题作文的确是一种鼓励个性张扬、激活作者创新思维的命题形式，它始终以蓬勃的朝气、充沛的活力呈现在我们面前。纵观近几年全国各地的中考语文卷，话题作文的命题形式也屡见不鲜，如：2010年，湖北黄冈以“我多想”为话题；云南楚雄以“感激”为话题；浙江衢州以“ 的背后”为话题，等等。话题作文因其良好的价值导向和社会反响，将会有顽强的生命力。学生如何写好话题作文，本人结合多年的写作教学实践，认为要做到“四别”。
　　一、别具一格拟妙题
　　俗话说“题好一半文。”话题作文标题应尽量做到准确、简明、醒目。力求新颖别致，让读者一见钟情、一见倾心，产生“腹有诗书气自华”的感觉。总览历年中考的优秀作文，其文题大都别具一格、标新立异，或以文采取胜，或以新意夺魁。如：《享受考试的乐趣》、《棋如人生》、《倾听自己的心跳》、《掌声为自己响起》……优秀的文题既可以体现学生的语言基本功，也可以涵盖全文，让人一目了然，收到不同凡响的效果。
　　什么样的题目才是好题目呢？首先，在内容上，贵贴题，忌跑题；贵含蓄，忌直露；贵开口小，忌大而空；贵蕴含感情，忌冷若冰霜；贵新颖贴切、形象生动，忌陈题套用、索然无味。其次，在形式上，贵凝练精悍，忌俗套平淡。话题作文限定极少，十分开放，一般都要求学生自拟题目，所给话题也比较宽泛和抽象。针对话题的特点，学生可以采用化大为小的策略，拟题角度要小，尽量简洁明确、新颖独到。例如以“互联网”为话题写一篇文章，可以把话题拟成：《网虫日记》、《“网”恋》、《网络的尴尬》等等。别具一格的作文题目，具有生活气息、时代气息、人文气息，因此，往往会收到异峰突起、引人入胜的效果，势必令读者，尤其让阅卷老师刮目相看。话题作文，强调“题目自拟”、“体裁不限”，各种文体的标题各有特点。但是拟题必须要与所选角度、所定文体、所用写法相吻合，都应紧扣文章的内容和中心。
　　二、别具只眼立新意
　　清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。立意是否正确，直接关系到作文的成败；立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。要想立新意，就要有新见解，要用独特的视角看问题，分析问题时不要步他人后尘，不能人云亦云，要见人之所未见，发人之所未发，应从求新出发，去确立人们意想不到的主题。话题作文的话题含义往往很广，可写的东西也很多。这虽然给了学生驰骋的广阔空间，但往往造成他们立意时出现多中心，多中心就是无中心，无中心就绝不是好文章。学生在写作时应根据个人的阅历、素材的积累和生活的感悟，透过现象把握本质，善于抒写新思想、新感受、新体验。如以“分数”为话题的作文，相当多的学生写成考试的分数，写分数带来的苦恼和悲伤，并借此机会发几句牢骚，指责当前的教育制度，这样写没有多少新意，材料的“含金量”不高。当年，班上有位女同学取了一个独特的视角写，令人欣赏。她大胆写了一篇《女人值几分》，从中国写到西方，从古代写到现代，表达了对历代女人卑微地位和悲剧命运的同情、不平及反思。这样写，想别人之未想，写得很有个性、极有新意、令人赏心悦目，回味无穷。
　　三、别具匠心用材料
　　话题作文所提供的材料较为新颖，常常使学生产生一种陌生感。其实，只要我们稍动脑筋，就能将这些陌生的材料用变通的方法转化为自己较为熟悉的、且与之相关的材料，如此，我们就可以驾轻就熟写作了。要重视用好旧材料，以求推陈出新，对有些旧材料，我们可以意蕴翻新，也可以反弹琵琶，有时只要变换一下语言外壳，对材料做适当的剪接、组合、修饰，旧材料照样会出新、出彩。如中考作文要求以“公平”为标题写一篇文章。“世事公平不公平，衡量的砝码是人心，我们曾经经历过公平与不公平，我们也曾经公平或不公平地对待过别人……”以“公平”为话题的考场作文中，不少考生要么“痛心疾首”地大谈不公平地经历，要么“理直气壮”地叙说公平待人的故事。可就有一位考生以《男生的期待》为题，用带着美好感觉的笔调来写极其常见却极不公平的事：“不知何时开始，语文课上尽显风流的都是‘巾帼英雄’‘满腹经纶’的男子汉都成了‘霜打的茄子’，难有施展才华的机会，不可否认语文老师——卢老师的讲解是如此生动幽默、精辟透彻，可男生在时刻等待着老师的提问，期待着与老师交流。”本文从普通的材料——语文课上的故事，以小见大，提炼出新颖的主题——公平待人，在取材上达到了平中见奇、出人意料的效果。
　　四、别出心裁定形式
　　话题作文的写作要求往往有“文体不限”的字样，这给学生带来了新的机遇与挑战。每个学生都是独立的个体，有与众不同的个性、阅历、才华。在写作时要选择自己喜好或擅长的文体，充分发挥自己的特长。如果生活阅历丰富、感悟细致独到，擅于描写刻画、叙事抒情的，则可以选些记叙文；如果理性思维较强、看问题较有深度，长于阐析事理、善评辩驳，则可选写议论文。当然，还可以采用书信式、自问自答式、演讲式；还有小小说、寓言、诗歌、日记式、会议记录、倡议书、广告启事、成果报告等形式在体裁上创新。例如：中考作文要求以“泥土”为话题写一篇文章。有考生围绕“泥土”这一中心话题，调动了自己平时的积累，思绪从女娲造人的远古传说到今天的土焐制作叫化鸡，从举世闻名的万里长城到日常工艺品，从旷世杰作秦始皇兵马俑到最常见的土地上种庄稼，如此等等，可谓文思泉涌，材料如山。巧妙地将眼前的材料进行分类，分别以“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”为小标题，展示了泥土的贡献、特征和用途。正是有了多侧面、多角度的表现，文章结尾就自然地引出了“敬畏泥土”的点题性话语。小标题的运用，理清了文章的思路，也让读者一目了然。
　　然而又一些同学不顾及自己是否具有驾驭新形式的能力，盲目选用新形式写作，结果出现不伦不类的局面。例如，某考生在以“桥”为话题写作时，写了“小剧本”。但作者对剧本的写法显然非常生疏：没有矛盾冲突；缺少时间、地点、布景等交代；人物对白过程中插入景物描写和心理活动等。这样，作者满以为通过文体的创新出奇制胜，实际上被判作“四不像”文章。事实告诉我们，选用非常规形式写作当然可以，但我们一定要先学习这些新形式的写法。平时没练熟，考场上就不要头脑发热而擅用不熟悉的文体写作。
　　写好话题作文，还需要考生的平时厚积而薄发，多积累、多练笔，多思考，多实践。
　　★作者单位：江苏省宜兴市实验中学。