【摘 要】
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随着我国新课程改革的不断深入和发展，为优化高中历史课堂教学提供了良好的机会和平台，对课堂教学作了较为深入的改进和优化。但是，在实际的高中历史课堂教学当中的优化程度与预
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随着我国新课程改革的不断深入和发展，为优化高中历史课堂教学提供了良好的机会和平台，对课堂教学作了较为深入的改进和优化。但是，在实际的高中历史课堂教学当中的优化程度与预期的教学目标距离比较远，因此，有必要对其进行更加深刻的探讨和研究。基于高中历史课堂教学现状，主要分析了高中历史课堂教学策略优化与改进策略。
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