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个性化阅读使学生的个性得到张扬，这是“关注生命的个性化教育”的必然选择。本文试从阐释学的视角观照阅读的个性化，抓住阐释学和个性化阅读的理论契合点，运用阐释学的相关理论来探讨个性化阅读，力求在阐释理论与阅读实践的关系中，寻找促进个性化阅读的最佳途径。
从阐释学角度探讨个性化阅读
【摘 要】
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个性化阅读使学生的个性得到张扬，这是“关注生命的个性化教育”的必然选择。本文试从阐释学的视角观照阅读的个性化，抓住阐释学和个性化阅读的理论契合点，运用阐释学的相关理论
【机 构】
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郑州师范高等专科学校中文系
【出 处】
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河南师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2007年3期
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