【摘 要】
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当今是信息化时代,信息的数字化越来越受到关注.数字化学习(又称为E-learning),是以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合,打破了传统的学习观念与方式[1].数字化学习也要
【机 构】
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长春广播电视大学,吉林长春,130000
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当今是信息化时代,信息的数字化越来越受到关注.数字化学习(又称为E-learning),是以数字化学习为核心的信息技术与课程的整合,打破了传统的学习观念与方式[1].数字化学习也要依托数字化学习环境和资源,学习资源建设即网络课程的建设,是数字化学习的关键.网络课程就是经过数字化处理的学习资源,包括文字、图像、声音、动画、课件和视频等.依托于吉林省扫盲专题网络课程的开发,采用了三个紧密结合的方法,即社会科学紧密结合自然科学,基本知识紧密结合典型案例,理论教学紧密结合生活应用,充分彰显“看中学,学中会”的多媒体网络课程特点,“知识+案例”,促使学生提高用电安全意识；“理论+应用”提高学生环境资源节约能力,为推进生态文明建设,构筑平安“中国梦”努力.
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