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在高中人教A版教材中,对于函数零点存在定理应用的解释不够清晰,导致学生在部分题目的应用中,于思维逻辑上,会岀现较大的跳跃.故通过一道题的错误解法分析,尝试对函数零点存在定理的应用进行相应的补充,据此得岀函数零点个数的求解方法——依据函数极值或区间端点的函数值与函数零点存在定理进行求解.
对函数零点存在定理应用的补充
【摘 要】
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在高中人教A版教材中,对于函数零点存在定理应用的解释不够清晰,导致学生在部分题目的应用中,于思维逻辑上,会岀现较大的跳跃.故通过一道题的错误解法分析,尝试对函数零点存
【机 构】
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广州大学数学与信息科学学院
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学):上半月
【发表日期】
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2020年11期
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