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随着环境问题逐渐成为影响经济社会发展的重要问题,对社会成员的环保意识培养也迫在眉睫,尤其是对年轻一代的培养就显得尤为重要。以初中化学教学为例说明培养学生环保意识的基
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情境教学是为达到既定的教学目标,从教学实际需要出发,所创设的与教学内容相适应的场景或师生共同营造的课堂情感氛围,是和生活环境、问题情境有联系又有区射的预设情境。良好的
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