【摘 要】
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元旦前夕,湖南省渔业互保业务培训班在长沙顺利开班。全省十四个市州分管渔政工作的局长、渔政站长、互保业务工作人员及各县市区渔政站(科)长共180人参加了培训。中国渔业互
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元旦前夕,湖南省渔业互保业务培训班在长沙顺利开班。全省十四个市州分管渔政工作的局长、渔政站长、互保业务工作人员及各县市区渔政站(科)长共180人参加了培训。中国渔业互保协会常务副理事长兼秘书长陈剑峰、中国渔业互保协会秘书长助理王西才、中国渔业互保协会统计部副主任郭晓宁莅临指导并专门授课。在培训班授课辅导中,湖南省畜牧
On the eve of New Year’s Day, Hunan Province fishery mutual insurance business training course successfully opened in Changsha. The fourteen municipalities and autonomous prefectures in charge of fishery administration in the province, 180 chiefs of fishery administration, staff of mutual insurance business and chiefs of fishery administration stations of all counties attended the training. Chen Jianfeng, executive vice president and secretary general of China Fisheries Mutual Insurance Association, Wang Xicai, assistant secretary-general of China Fisheries Mutual Insurance Association, and Guo Xiaoning, deputy director of the Statistical Department of China Fisheries Mutual Insurance Association, come to the instruction and give special lectures. Tutoring in training courses, livestock husbandry in Hunan Province
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中华多民族文学史观不仅是文学史撰写的指导原则,更是一种阐释中国各民族文学互动发展历程的新视角。少数民族文学中很大部分为民间口传文学,它与文人的书面创作形成互动的关
《数的开方》和《二次根式》中，有不少新的概念是同学们第一次接触的，若不正确理解，容易出错．现在我们选择几例错解加以分析，以期引起大家的注意．例1的平方根是＿．（宁夏银南地区94年中
一、填空题（每小题5分，共30分）二、单项选择题（每小题5分，共30分）1．下列各式从立到右的变形，为因式分解的是（）（A（。－y）（。－b）－。。－bX－。y＋by；（B）4－X‘－y’＋Zxy＝（2＋。－／）（2－x＋y）；（C）aZ＋l＝。（。＋1）；（D）。’－。－30＝（x＋6）
First, fill
１．现有器材如下：下面所列出的各种光学器具分别是由上面哪些器材制成的？（填序号）（１）潜望镜；（２）照像机＿；（３）太阳灶＿；（４）放大镜－；（５）汽车观后镜；（６）探照灯；（７）医生头镜＿；（８）近视眼镜＿；（９）太阳光色散＿；（１０）老花眼镜－．２．
1. The existing
“能干”班主任的工作误区○龚德明（赣县沙地中学）常常可见一些看似很能干的班主任，其所带的班级非但没有出类拔萃，培养出的班干部也往往是一群无能的部下。班主任整天忙得焦头烂
证明两条线段相等是平面几何中最常见的问题．现就初二年级学过的各种常用方法，归纳介绍如下．一、利用全等三角形的性质证明例△ABC中A＝6f°，B和C的平分线BD、CE相交于O．求证：OD＝OE．分
陆德明《经典释文序》：“如《礼记·经解》之说，以《诗》为首；《七略》、《艺文志》所记，用《易》居前，阮孝绪《七录》亦同此次；面王俭《七志》，《孝经》为初。原其后前，义各有旨。今欲以著述早晚，经义总别，以成次第，出之如左。”这里论列汉魏六朝以来诸经次第的变化，颇可以考见两汉以来学术风气的变迁。
一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”；每小题2分，共10分）。＿。。。。。h。．lA。，，。1．若A、B都是整式，则H是分式．（）—”——”——”————”””～B”—””一＿＿、，tx＊回Jlx－〕IX夺回＿，、，、
锤炼素质教育的生力军———加强教师队伍建设的探索○周丽（南昌市第二职业中学教育说到底是以德育德，也就是说学生的全面发展主要是通过教师的主体来实现的，教师是素质教育的生