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我国的古诗词有着深远的意境,蕴藏着丰富的哲理,是小学语文教学的最佳启蒙教材。在教学过程中,由于各种原因,学生很难对古诗词当中蕴含的意境及情感有深入的体会,达不到理想的教学效果。为了改变这一现状,教师要激发学生的学习兴趣,创设情境教学;与学生建立互动关系,提高学生学习的主动性。
探析小学语文古诗词教学的新思路
【摘 要】
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我国的古诗词有着深远的意境,蕴藏着丰富的哲理,是小学语文教学的最佳启蒙教材。在教学过程中,由于各种原因,学生很难对古诗词当中蕴含的意境及情感有深入的体会,达不到理想
【机 构】
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东海县曲阳中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年04期
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