【摘 要】
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新课改要求现代人才的培养路径更加全面，强调培养具有综合核心素养的创新型人才。为实现现代教学改革目标，高中数学教学改革的重要任务就是挖掘学生自主探究能力，寻求促进学生思维发展的创新教学模式。笔者以核心素养为导向，结合高中数学学科基本特征，从理论与实践相结合的角度将研究性教学理念融入，初步探索高中数学研究性教学模式，以期为高中数学践行核心素养培养路径、促进学生全面成长提供一定参考。
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新课改要求现代人才的培养路径更加全面，强调培养具有综合核心素养的创新型人才。为实现现代教学改革目标，高中数学教学改革的重要任务就是挖掘学生自主探究能力，寻求促进学生思维发展的创新教学模式。笔者以核心素养为导向，结合高中数学学科基本特征，从理论与实践相结合的角度将研究性教学理念融入，初步探索高中数学研究性教学模式，以期为高中数学践行核心素养培养路径、促进学生全面成长提供一定参考。
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