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在当前高中英语教学课堂中,教师要全面落实素质教育理念,对学生的阅读意识和阅读能力进行良好的培育,并且还 要和学生进行广泛的沟通以及交流,实现双向互动的教学效果,不仅有助于激发学生对知识内容学习的兴趣和积极性,还有助于 提高课堂教学的效果。因此在当前高中英语阅读教学课堂中,教师要充分的利用图示理论来对传统课堂教学模式有效的更新以及 改进,从而使得高中英语阅读教育课堂能够具备素质教育的特征。