【摘 要】
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线上小组合作模式是学习者通过小组学习模式在互联网平台接受教学活动的一种学习方法。但在短时间内由于教师传递大量的信息，易导致学生难以内化重难点知识，教师也无法顾及每个学生。本文结合小学高年级语文教学实践活动，通过优化分组、创设环境、授予方法和激励合作等策略提高学生线上小组合作学习效率，培养学生线上小组合作学习的自主性，加强对学生线上学习的监督。
【机 构】
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安徽省肥西县严店乡中心学校/安徽省合肥市
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线上小组合作模式是学习者通过小组学习模式在互联网平台接受教学活动的一种学习方法。但在短时间内由于教师传递大量的信息，易导致学生难以内化重难点知识，教师也无法顾及每个学生。本文结合小学高年级语文教学实践活动，通过优化分组、创设环境、授予方法和激励合作等策略提高学生线上小组合作学习效率，培养学生线上小组合作学习的自主性，加强对学生线上学习的监督。
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