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摘 要：改革开放以来，伴随着我国经济文化的发展，越来越多的人渴望学到更多的知识以充实自己的精神生活，所以，越来越多的人走进大学校园，接受高等教育。从某一方面来说，人们对知识的渴望促进了高等教育事业的发展，但是当下，也存在着一些问题。层出不穷的与大学生相关的负面报道也使我们逐渐意识到加强在校大学生的素质教育迫在眉睫。那如何通过开展唐代文学欣赏课来提高学生的综合素质，让学生从中受益，是我们将在这篇文章中要研究的方向。
关键词：大学课堂；唐代文学欣赏课；意义
随着历史长河的不断向前推进，我们对历史越来越模糊。尤其是对于现在的年轻人来说，从小都受到了日韩流行文化的影响，对历史、文学都漠不关心。从教育的层面上来说，这是一件非常可怕的事情，对年轻人的人生观、价值观、世界观都会产生巨大的影响。而唐代作为历史发展中最璀璨的明珠，它对当代世界文化的形成和世界经济的发展都做出了不可磨灭的贡献，我们更应该在大学课堂开展唐代文学欣赏课，让在校大学生从中学习前辈们的思想和精神，从而更好地为自己的祖国贡献力量。
一、开展文学欣赏课的现状
毫无疑问，自改革开放以来，我国的经济和综合国力都得到了很快的发展。这样的发展速度离不开大量人才的支持，而各个高校对人才输出做出了巨大的贡献。不得不承认，在社会发展的几十年间，我们的生活和环境都发生了翻天覆地的变化。有的是变得越来越好，但有的却给我们带来了负面影响。层出不穷的国人负面报道，使我们为整体国民的素质感到担忧，而大学生是距离社会最近的一批人，他们的行为将对未来几十年我国社会发展产生深远影响。开展文学欣赏课能更好的贯彻素质教育的目的，提高学生的价值观，使他们拥有较强的审美能力、高尚的道德情操。
（一）渐趋冷落的文学教育
中国古代文学是中华民族历史文化的积淀，是传统文化的重要载体，是我们宝贵的精神财富。但是，近年来，我们会发现反对的声音越来越多，很多人认为古代文学已经不适合现在社会发展对人才的需要，学这些东西还不如学一些计算机、法律、营销的课程实用。作为传统文化发展到顶峰的唐代文学也必然受到巨大冲击，因为，越来越多的观念认为学习这样的文学课程不会产生任何的社会价值。
（二）文学欣赏课对价值观的影响
网络媒体的快速发展给我们提供了海量的资讯，也使我们从中慢慢意识到在经济飞速发展的这些年里我们到底失去了什么。我们一次次看到新闻报道说国人在什么地方哄抢食物，在某某某著名沙滩留下大量垃圾后离去。这些现象无不说明我们的价值观出现了问题，也使我们差评满满。但是，通过对古代文学欣赏课的学习，能使我们在这个浮躁的世界里找到更好的自己，能使我们的心静下来，认真反思从而端正我们的道德观、价值观。
二、选择唐代文学的原因
大唐盛世，无论是其商业、数学、建筑学、印刷术乃至文史经哲等都在当时取得了前所未有的突破，更让人震惊的是它对世界上其他国家的影响力。而文学的成就尤为明显，无论是盛唐时期的李白、杜甫、岑参、王维，还是中唐时期的李贺、韩愈、白居易，甚至说是晚唐时期的李商隐、杜牧等，他们都对中国的文学发展产生了深远影响。数百年来，我们吟诵、传唱他们的诗词使自己活得有力量，使自己在艰难中得到突破。
（一）对世界的影响
经济繁荣，政治开明，文化发达，对外交流频繁，社会发展欣欣向荣，这不仅是唐朝的高峰，也是中国封建社会的鼎盛期。同时，盛唐文化也深深影响着周边各国的政治制度和文化发展。唐代的文化影响着印度、日本、阿拉伯等国家，反之，这些国家也影响着唐文化。盛唐时期，有不少国外的东西传入国内，丰富了中国人民的生活，而我国的生产技术和文化也大量传到各国去，对各国的经济文化发展产生了很大影响。许多国家的使节、商人、僧侣、学者都愿意到唐朝都城长安来求学。
（二）对我国的影响
从盛唐对世界的影响力可以看出，唐朝的文化实力在世界发展史上可谓无人能比。那它必定也对我国的经济文化发展产生了深远影响。从经济上来看，盛唐强有力的经济后盾促进了我国的社会繁荣，它遗留的大量非物质文化遗产为我国的文化发展提供了大量财富。从文学层面上来看，盛唐不断涌现的作品不仅流传至今，他们的思想观念、价值观念以及胸怀抱负都为我们提供了学习的榜样。
三、在实际中如何开展唐代文学欣赏课
现在的大多数院校已经意识到了加强大学生的人文教育、提高全员素质教育的重要性。但是如何实施这个课程，在实施的过程中应该注意哪些问题，都是我们应该考虑的事项。在传统的古代文学遇到发展瓶颈的今天，我们更不能一味地按照以前的教学方式，照搬书本知识来授课。我们应当增强古代文学的现代气息，提高古代文学的魅力，以现代的眼光看待古代文学，取其精华、去其糟粕。
（一）掌握授课的原则
课程的讲授要促进学生的个人发展，要以学生个人为中心，鼓励他们成为独立的个体。同时，注重知识的实用性，使学生真正地学为所用，促进他们各方面素质的提高。在讲授的过程中，要以经典为主。文学经典是经过长期反复阅读鉴赏而筛选出来的精华，它往往代表了一个人的最高成就，且以较完美的方式呈现了道德观念、价值取向、思想情感和审美方式。因此，它在培养人才方面具有得天独厚的优势，它能使学生在学习的过程中深切体会到作者当时创作的环境、氛围以及心情。充分调动学生的想象力和思考力，使其对社会生活的复杂性与多样性有更深入的了解。在领悟作品思想情感的同时，提高自己对社会的认知力，完善自身的不足之处，更好地为社会主义现代化建设做出贡献。
（二）将现代化授课方式与传统教学相结合
年轻一代对于科技的追求不仅体现在电子设备上，更体现在他们日常生活中，习惯了网络，习惯了用朋友圈、微博去表达想法。所以，要使大学生更好地学习唐代文学的精髓，以前的传统教学模式必然会阻碍唐代文学欣赏课的进程。在教学中，可以通过网络等工具为学生提供关于作者生平、家世、成就、其他作品等信息，使学生能更加立体地了解到这其中的精神。同样，也可以运用多媒体设备对唐代诗词等文学巨著配以合适的音乐、图片等，让学生在朗读中感受作者的心境。 （三）虚实结合提高人生境界
所谓虚实结合，是指我们现在学习到的唐代文学毕竟距离现在年代已久，与现在整个社会发展大不相同，我们无法复制当时的环境，所以，需要我们将作者的想法引入现实生活当中，看看怎样能更好地为现实生活服务。我们应该通过获取、交流信息来丰富生活，提高人生境界。不能停留在为理论而理论、为作品而作品的授课方式。这样难免会使学生失去学习的兴趣，会让他们越发觉得学习这些东西没有用。在唐代文学海洋中找到符合现代社会价值观的文章，让学生在阅读的过程中寻找到人生的真谛。
（四）举行多形式的活动，拓展文学视野
为了弥补大学教育过程中文学文化的缺失，邀请专家学者举行大型讲座也是一个非常好的方法。讲座选题要针对学生的整体水平以及当前社会的发展趋势，这样在讲座过程中不仅能使同学们更好地了解唐代文学，也能使他们对社会前沿问题深入理解，引发更深层次的思考。定期举办一些有趣的课外活动，比如撕名牌之大战唐代文学、角色扮演、唐代文学连连看等，邀请更多人参与其中，在娱乐中大家共同学习、共同进步。
四、开展唐代文学欣赏课的意义
文学欣赏课开设的目的是为了加强大学生文化素质教育，培养可持续发展的应用型人才，实现在教授知识的同时培育人才，为大学生步入社会这个大课堂能更好地适应个人发展。通过对唐代文学的学习使大学生发现自身的不足，从而更好的完善自己，提高自己的综合素质，为以后的工作、生活打下坚实的基础。
（一）了解和学习优秀唐代文学
在大学课堂开展唐代文学欣赏课能使学生了解和学习中华民族的传统文化，对中国文化有更深层次的了解。虽然时代不同，但是我们也能从古人的诗篇中学到他们身上的优点。例如，李白，用他的诗篇《蜀道难》显示了人生的艰难和悲哀，人的生命和自然的崎岖、壮丽连成一体，更体现了精神的挺拔与坚强。古人有感而发的优秀作品有一种唤醒人生的感觉，这种精神上的感觉能在工作中给我们带来力量和启发。在老师正确的引导下，学生学会自己欣赏、体会作者对生命的感悟。与此同时，通过文学底蕴的提高，进一步提高他们的思想觉悟，促进正确价值观的形成。文学作品中大都涉及悲欢离合、信仰追求、理想与现实以及生老病死等问题，我们都能从这些素材中找到与自己的共鸣之处，从而正确地对待人生道路上的困难与挫折。
（二）增强个人的审美与辨别能力
由于欣赏角度的不同，每个人的审美点都不一样，所以，同样的事物，不同的人会看到不一样的一面。在文学欣赏的世界，我们所说的美不只是语言本身的优美，而是通过对文章内容的鉴赏，分辨出作者在创作过程中赋予人物的人性、精神的美。学会分析文章中体现出来的是非善恶，全面地看待问题。当下社会的诱惑很多，因为利益的驱使，有的人会抛弃自己坚持许久的信仰，只为了眼下的一己私利。身边不断涌现关于大学生虚荣心爆棚、攀比心旺盛的新闻，说明整个社会的浮躁之风也影响到了大学校园。通过对唐代文学欣赏课的学习，能让学生更好地了解作者的心境，从中检验自己的心境，辨别这个社会的好与坏。同时，也因为现在大学生的传统文化意识不足，通过对唐代文学的学习可以更好地了解唐代的人情风俗，丰富学生的眼界，在增强个人审美和鉴赏能力的同时也使他们获得了更多的知识。
（三）培养学生的全面发展
进入二十一世纪以后，随着各行各业的迅猛发展，提高了经济水平的同时也带来了沉重的负担。步入社会的大学生在遭遇求职受挫后会产生消极的心理，进而会影响其以后的人生道路。在大学课堂开展唐代文学欣赏课，能在作者优美的文字中帮助学生树立正确的观念。唐代从盛世走向衰败，文人墨客层出不穷，他们或多或少都经历过繁华盛世，也经历过满目疮痍、动荡不安的社会环境。在这样的环境中他们曾经意气风发的展现出自己的才华，也在这样的环境中经历过打压和屈辱。这些精神都一一体现在文学作品中。通过唐代文学欣赏课的开展，能使学生深深体会到不同时期的作品对自己人生的思考，对种种社会现象的认识，对未来发展方向的规划，从而更好地规划自己的人生，引起学生自觉的自我反省，提升他们的思辨能力。在现如今这样一个多元化社会中，对人才的要求也越来越高。他们不仅要对自己的专业知识非常了解，也要有实践能力，同时，还需要具有一定的文学功底，以便于在工作中更好地与人交流。所以说，开展唐代文学欣赏课可谓一举多得。
五、结语
在十七大报告中，胡锦涛同志提出了“建设中华民族共有精神家园”的重要命题。中华民族共有精神家园，是整个中华民族共同依托、共同传承、共同弘扬的文化精神、价值观念，是我们赖以生存和发展的精神财富，是我们生生不息的精神支柱。而在校大学生作为我们新时代的建设者，必须具备高尚的情操、坚忍不拔的精神，才能更好地为社会发展做出贡献。现实生活或多或少会对他们的价值观产生影响，这就要求学校在关注成绩的同时提高学生的综合素养。在大学课堂开展唐代文学欣赏课的重要意义就在于让学生更好地学习唐代文化，在文学作品中体会在唐代不同发展时期，人们所展示出的强大精神，为我们以后的工作生活提供精神动力，为社会经济的发展奉献自己的力量。
关键词：大学课堂；唐代文学欣赏课；意义
随着历史长河的不断向前推进，我们对历史越来越模糊。尤其是对于现在的年轻人来说，从小都受到了日韩流行文化的影响，对历史、文学都漠不关心。从教育的层面上来说，这是一件非常可怕的事情，对年轻人的人生观、价值观、世界观都会产生巨大的影响。而唐代作为历史发展中最璀璨的明珠，它对当代世界文化的形成和世界经济的发展都做出了不可磨灭的贡献，我们更应该在大学课堂开展唐代文学欣赏课，让在校大学生从中学习前辈们的思想和精神，从而更好地为自己的祖国贡献力量。
一、开展文学欣赏课的现状
毫无疑问，自改革开放以来，我国的经济和综合国力都得到了很快的发展。这样的发展速度离不开大量人才的支持，而各个高校对人才输出做出了巨大的贡献。不得不承认，在社会发展的几十年间，我们的生活和环境都发生了翻天覆地的变化。有的是变得越来越好，但有的却给我们带来了负面影响。层出不穷的国人负面报道，使我们为整体国民的素质感到担忧，而大学生是距离社会最近的一批人，他们的行为将对未来几十年我国社会发展产生深远影响。开展文学欣赏课能更好的贯彻素质教育的目的，提高学生的价值观，使他们拥有较强的审美能力、高尚的道德情操。
（一）渐趋冷落的文学教育
中国古代文学是中华民族历史文化的积淀，是传统文化的重要载体，是我们宝贵的精神财富。但是，近年来，我们会发现反对的声音越来越多，很多人认为古代文学已经不适合现在社会发展对人才的需要，学这些东西还不如学一些计算机、法律、营销的课程实用。作为传统文化发展到顶峰的唐代文学也必然受到巨大冲击，因为，越来越多的观念认为学习这样的文学课程不会产生任何的社会价值。
（二）文学欣赏课对价值观的影响
网络媒体的快速发展给我们提供了海量的资讯，也使我们从中慢慢意识到在经济飞速发展的这些年里我们到底失去了什么。我们一次次看到新闻报道说国人在什么地方哄抢食物，在某某某著名沙滩留下大量垃圾后离去。这些现象无不说明我们的价值观出现了问题，也使我们差评满满。但是，通过对古代文学欣赏课的学习，能使我们在这个浮躁的世界里找到更好的自己，能使我们的心静下来，认真反思从而端正我们的道德观、价值观。
二、选择唐代文学的原因
大唐盛世，无论是其商业、数学、建筑学、印刷术乃至文史经哲等都在当时取得了前所未有的突破，更让人震惊的是它对世界上其他国家的影响力。而文学的成就尤为明显，无论是盛唐时期的李白、杜甫、岑参、王维，还是中唐时期的李贺、韩愈、白居易，甚至说是晚唐时期的李商隐、杜牧等，他们都对中国的文学发展产生了深远影响。数百年来，我们吟诵、传唱他们的诗词使自己活得有力量，使自己在艰难中得到突破。
（一）对世界的影响
经济繁荣，政治开明，文化发达，对外交流频繁，社会发展欣欣向荣，这不仅是唐朝的高峰，也是中国封建社会的鼎盛期。同时，盛唐文化也深深影响着周边各国的政治制度和文化发展。唐代的文化影响着印度、日本、阿拉伯等国家，反之，这些国家也影响着唐文化。盛唐时期，有不少国外的东西传入国内，丰富了中国人民的生活，而我国的生产技术和文化也大量传到各国去，对各国的经济文化发展产生了很大影响。许多国家的使节、商人、僧侣、学者都愿意到唐朝都城长安来求学。
（二）对我国的影响
从盛唐对世界的影响力可以看出，唐朝的文化实力在世界发展史上可谓无人能比。那它必定也对我国的经济文化发展产生了深远影响。从经济上来看，盛唐强有力的经济后盾促进了我国的社会繁荣，它遗留的大量非物质文化遗产为我国的文化发展提供了大量财富。从文学层面上来看，盛唐不断涌现的作品不仅流传至今，他们的思想观念、价值观念以及胸怀抱负都为我们提供了学习的榜样。
三、在实际中如何开展唐代文学欣赏课
现在的大多数院校已经意识到了加强大学生的人文教育、提高全员素质教育的重要性。但是如何实施这个课程，在实施的过程中应该注意哪些问题，都是我们应该考虑的事项。在传统的古代文学遇到发展瓶颈的今天，我们更不能一味地按照以前的教学方式，照搬书本知识来授课。我们应当增强古代文学的现代气息，提高古代文学的魅力，以现代的眼光看待古代文学，取其精华、去其糟粕。
（一）掌握授课的原则
课程的讲授要促进学生的个人发展，要以学生个人为中心，鼓励他们成为独立的个体。同时，注重知识的实用性，使学生真正地学为所用，促进他们各方面素质的提高。在讲授的过程中，要以经典为主。文学经典是经过长期反复阅读鉴赏而筛选出来的精华，它往往代表了一个人的最高成就，且以较完美的方式呈现了道德观念、价值取向、思想情感和审美方式。因此，它在培养人才方面具有得天独厚的优势，它能使学生在学习的过程中深切体会到作者当时创作的环境、氛围以及心情。充分调动学生的想象力和思考力，使其对社会生活的复杂性与多样性有更深入的了解。在领悟作品思想情感的同时，提高自己对社会的认知力，完善自身的不足之处，更好地为社会主义现代化建设做出贡献。
（二）将现代化授课方式与传统教学相结合
年轻一代对于科技的追求不仅体现在电子设备上，更体现在他们日常生活中，习惯了网络，习惯了用朋友圈、微博去表达想法。所以，要使大学生更好地学习唐代文学的精髓，以前的传统教学模式必然会阻碍唐代文学欣赏课的进程。在教学中，可以通过网络等工具为学生提供关于作者生平、家世、成就、其他作品等信息，使学生能更加立体地了解到这其中的精神。同样，也可以运用多媒体设备对唐代诗词等文学巨著配以合适的音乐、图片等，让学生在朗读中感受作者的心境。 （三）虚实结合提高人生境界
所谓虚实结合，是指我们现在学习到的唐代文学毕竟距离现在年代已久，与现在整个社会发展大不相同，我们无法复制当时的环境，所以，需要我们将作者的想法引入现实生活当中，看看怎样能更好地为现实生活服务。我们应该通过获取、交流信息来丰富生活，提高人生境界。不能停留在为理论而理论、为作品而作品的授课方式。这样难免会使学生失去学习的兴趣，会让他们越发觉得学习这些东西没有用。在唐代文学海洋中找到符合现代社会价值观的文章，让学生在阅读的过程中寻找到人生的真谛。
（四）举行多形式的活动，拓展文学视野
为了弥补大学教育过程中文学文化的缺失，邀请专家学者举行大型讲座也是一个非常好的方法。讲座选题要针对学生的整体水平以及当前社会的发展趋势，这样在讲座过程中不仅能使同学们更好地了解唐代文学，也能使他们对社会前沿问题深入理解，引发更深层次的思考。定期举办一些有趣的课外活动，比如撕名牌之大战唐代文学、角色扮演、唐代文学连连看等，邀请更多人参与其中，在娱乐中大家共同学习、共同进步。
四、开展唐代文学欣赏课的意义
文学欣赏课开设的目的是为了加强大学生文化素质教育，培养可持续发展的应用型人才，实现在教授知识的同时培育人才，为大学生步入社会这个大课堂能更好地适应个人发展。通过对唐代文学的学习使大学生发现自身的不足，从而更好的完善自己，提高自己的综合素质，为以后的工作、生活打下坚实的基础。
（一）了解和学习优秀唐代文学
在大学课堂开展唐代文学欣赏课能使学生了解和学习中华民族的传统文化，对中国文化有更深层次的了解。虽然时代不同，但是我们也能从古人的诗篇中学到他们身上的优点。例如，李白，用他的诗篇《蜀道难》显示了人生的艰难和悲哀，人的生命和自然的崎岖、壮丽连成一体，更体现了精神的挺拔与坚强。古人有感而发的优秀作品有一种唤醒人生的感觉，这种精神上的感觉能在工作中给我们带来力量和启发。在老师正确的引导下，学生学会自己欣赏、体会作者对生命的感悟。与此同时，通过文学底蕴的提高，进一步提高他们的思想觉悟，促进正确价值观的形成。文学作品中大都涉及悲欢离合、信仰追求、理想与现实以及生老病死等问题，我们都能从这些素材中找到与自己的共鸣之处，从而正确地对待人生道路上的困难与挫折。
（二）增强个人的审美与辨别能力
由于欣赏角度的不同，每个人的审美点都不一样，所以，同样的事物，不同的人会看到不一样的一面。在文学欣赏的世界，我们所说的美不只是语言本身的优美，而是通过对文章内容的鉴赏，分辨出作者在创作过程中赋予人物的人性、精神的美。学会分析文章中体现出来的是非善恶，全面地看待问题。当下社会的诱惑很多，因为利益的驱使，有的人会抛弃自己坚持许久的信仰，只为了眼下的一己私利。身边不断涌现关于大学生虚荣心爆棚、攀比心旺盛的新闻，说明整个社会的浮躁之风也影响到了大学校园。通过对唐代文学欣赏课的学习，能让学生更好地了解作者的心境，从中检验自己的心境，辨别这个社会的好与坏。同时，也因为现在大学生的传统文化意识不足，通过对唐代文学的学习可以更好地了解唐代的人情风俗，丰富学生的眼界，在增强个人审美和鉴赏能力的同时也使他们获得了更多的知识。
（三）培养学生的全面发展
进入二十一世纪以后，随着各行各业的迅猛发展，提高了经济水平的同时也带来了沉重的负担。步入社会的大学生在遭遇求职受挫后会产生消极的心理，进而会影响其以后的人生道路。在大学课堂开展唐代文学欣赏课，能在作者优美的文字中帮助学生树立正确的观念。唐代从盛世走向衰败，文人墨客层出不穷，他们或多或少都经历过繁华盛世，也经历过满目疮痍、动荡不安的社会环境。在这样的环境中他们曾经意气风发的展现出自己的才华，也在这样的环境中经历过打压和屈辱。这些精神都一一体现在文学作品中。通过唐代文学欣赏课的开展，能使学生深深体会到不同时期的作品对自己人生的思考，对种种社会现象的认识，对未来发展方向的规划，从而更好地规划自己的人生，引起学生自觉的自我反省，提升他们的思辨能力。在现如今这样一个多元化社会中，对人才的要求也越来越高。他们不仅要对自己的专业知识非常了解，也要有实践能力，同时，还需要具有一定的文学功底，以便于在工作中更好地与人交流。所以说，开展唐代文学欣赏课可谓一举多得。
五、结语
在十七大报告中，胡锦涛同志提出了“建设中华民族共有精神家园”的重要命题。中华民族共有精神家园，是整个中华民族共同依托、共同传承、共同弘扬的文化精神、价值观念，是我们赖以生存和发展的精神财富，是我们生生不息的精神支柱。而在校大学生作为我们新时代的建设者，必须具备高尚的情操、坚忍不拔的精神，才能更好地为社会发展做出贡献。现实生活或多或少会对他们的价值观产生影响，这就要求学校在关注成绩的同时提高学生的综合素养。在大学课堂开展唐代文学欣赏课的重要意义就在于让学生更好地学习唐代文化，在文学作品中体会在唐代不同发展时期，人们所展示出的强大精神，为我们以后的工作生活提供精神动力，为社会经济的发展奉献自己的力量。