【摘 要】
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统编教材阅读体系,由"教读"到"自读"再到"课外阅读"三位一体,课外阅读链接课内外阅读,成为课程的有机组成部分。统编教材强调单篇阅读与整本书阅读的结合,每册书主推荐两部必读名著,四部课外自主阅读名著。要求学生熟悉作品的内容,关注人物的命运走向,理清作品的人物关系,教会学生阅读多种文学体裁的方法,学会分析、评价、运用,提升文化修养,提高逻辑思辨能力。
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<正>统编教材阅读体系,由"教读"到"自读"再到"课外阅读"三位一体,课外阅读链接课内外阅读,成为课程的有机组成部分。统编教材强调单篇阅读与整本书阅读的结合,每册书主推荐两部必读名著,四部课外自主阅读名著。要求学生熟悉作品的内容,关注人物的命运走向,理清作品的人物关系,教会学生阅读多种文学体裁的方法,学会分析、评价、运用,提升文化修养,提高逻辑思辨能力。
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