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采用前测、后测和访谈的方法，对西北偏远山区八年级学生进行隐性电影教学的实证研究，旨在探讨偏远山区初中英语隐性教学的可行性。实验结果显示：实验班的总体成绩无明显提升，但学习兴趣显著提高。实验班学生单项语言能力如语音、阅读能力提升较明显，尤其表现在中高水平学生群体中。
西北偏远山区初中英语隐性教学实证研究
【摘 要】
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采用前测、后测和访谈的方法，对西北偏远山区八年级学生进行隐性电影教学的实证研究，旨在探讨偏远山区初中英语隐性教学的可行性。实验结果显示：实验班的总体成绩无明显提升，但学
【机 构】
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西北师范大学外国语学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2014年6期
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