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教学与心理小学数学应用题教学,同任何教学活动一样,必须认真考虑学生的心理特点,使教学能够符合儿童心理活动和发展的规律。其需要考虑的学生的心理特点可以归结为两个主要方面,一个是学习动机方面的,一个是智力活动方面的。学习动机是推动学生进行学习活动的心理上
小学数学应用题教学心理浅析
【摘 要】
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教学与心理小学数学应用题教学,同任何教学活动一样,必须认真考虑学生的心理特点,使教学能够符合儿童心理活动和发展的规律。其需要考虑的学生的心理特点可以归结为两个主要
【机 构】
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东北师大教育系
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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1990年4期
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