【摘 要】
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在五千年华夏文明发展过程中,中原其相对封闭的地域和悠久的历史不仅孕育了浑厚的传统文化,还衍生出极具地方特色的民间美术。中原民间美术与原始艺术一脉相传,造型手法单纯
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在五千年华夏文明发展过程中,中原其相对封闭的地域和悠久的历史不仅孕育了浑厚的传统文化,还衍生出极具地方特色的民间美术。中原民间美术与原始艺术一脉相传,造型手法单纯明快、稚拙简朴而又概括、随意,带有原始艺术的幼稚、粗犷和野蛮作风。它们是按照黄河流域民间对造型特有的理解方式,表达人们的审美理想和心理愿望。它
During the development of five thousand years of Chinese civilization, the relatively closed territory and the long history of the Central Plains not only gave birth to the rich traditional culture, but also produced folk art with local characteristics. Central Plains folk art and original art from one mankind, modeling simple pure, naive simplicity and generalization, free, with primitive art naive, rough and barbaric style. They are people in accordance with the Yellow River folk shape unique understanding of ways to express the people’s aesthetic ideal and psychological desire. it
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分层教学,就是要承认学生的层次差异,根据不同层次的学生因材施教,使得各层次的学生都能在教师的辅导下愉快地学习,解决学习中的问题,激发求知欲。对于基础扎实的学生,教师通过适当引导,为他们进一步探索新知识指明方向,不断向新的知识领域迈进,并 在高考中取得优异成绩。对于学习困难的学生,教师可通过制定合适的学习目标,循序渐进,逐步培养学生学习的自信心,完成教学任务,在高考中能完成基础性知识的题。 分层教
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