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随着我国改革开放程度的不断加深,社会经济的迅速发展,社会对高职英语专业人才的需求也越来越大,企业对高职英语专业人才的要求也越来越高,为此越来越多的学校开始通过开发英语校本课程来培养更多的高职英语专业人才。然而,我国高校对英语校本课程的设计和研究存在随意性和盲目性,导致了一些校本课程教学失去教育的目的。因此,本文主要开展对高职英语专业实训训练校本课程的设计与开发进行研究。