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本文以积极心理健康教育理论为指导，全方位、多角度地提出了培育高职院校少数民族大学生积极心理品质的策略。
浅谈高职院校少数民族大学生积极心理品质的培育
【摘 要】
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本文以积极心理健康教育理论为指导，全方位、多角度地提出了培育高职院校少数民族大学生积极心理品质的策略。
【机 构】
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黔东南民族职业技术学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2015年10期
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