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小组合作学习的模式最早是在国外出现的,当时这种模式一出现就收到了很好的成效,所以目前许多国家也纷纷开始尝试这一小组合作的教学模式。在新型课程改革的推动下,我国也开始逐渐采用这种模式。本文就对高中政治教学中小组合作模式的处境和应用价值进行了深入的分析和探讨,得出只有从根本上调动学生们的学习主动性,创造舒适、自由的合作环境,只有这样才能实现高中政治预期的目的,提高孩子们在政治方面的觉悟。