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要开展素质教育,实现新课程教学目标,就要改变课堂改革的结构,注重教学中的活动实践,不断的提高课堂教学活动的有效性,使学生的自学能力得到提高。在本文中,笔者结合自己多年的教学经验,从以下四个方面进行了分析:扬长避短,为我所用;化繁为简,增强教学趣味性;灵活多样,树立自信心;创新思路,大胆尝。