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道德与法治是社会生活的基础和规范,其蕴含于生活,因此在道德与法治教学中要注重其实践性和生活性,将教学内容与社会生活相结合,在生活的观察、感受、体会过程中促进学生形成正确的观念,在现实体现及学生内心世界价值冲突中,培养其多层次思考问题,促进学生真正实现理论联系实际。基于生活化教学模式分析初中道德与法治教学策略。