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1968年，罗森塔尔和他的同事雅各布森来到了一所位于美国中部的小学，他们从这所小学的一至六年级中，各选出三个班级的学生参与实验。首先，他们给这些学生做了一个叫“预测未来发展”的测验。测验结果出来以后，他们又从参与者中随机抽取了一些学生的名字，然后把这份假装是有“优异发展可能”的名单交给了教师，还煞有介事地一再叮嘱教师们不要把名单外传出去。