【摘 要】
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杨俐嘉，名如其人。俐，聪慧伶俐；嘉，秀美。对“聪慧”和“秀美”的理解既有具象的认知，也有抽象的感悟，而我认为杨俐嘉老师的聪慧与秀美之处，不仅仅是外在的，而是来自于对小学音乐教育
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杨俐嘉，名如其人。俐，聪慧伶俐；嘉，秀美。对“聪慧”和“秀美”的理解既有具象的认知，也有抽象的感悟，而我认为杨俐嘉老师的聪慧与秀美之处，不仅仅是外在的，而是来自于对小学音乐教育孜孜以求的探索精神，来自于成就了丰台区一大批小学音乐教师发展的实绩之中。正如她自己常常讲的：“真爱是教育的源泉。只有握紧真爱，才能净化心灵；只有不断地思考与反思，才能在方方面面有最充分、最极致的提高与进步”，这或许就是秀外慧中的基石吧!
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