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教师如果采用传统教授的课堂形式,就无法体现信息技术丰富多彩的教学内容,容易造成学生积极性落后,无法有效理解信息科技的某些知识,从而导致课堂教学效果低下.因此,在小学信息技术课堂实施分层教学,可以满足不同层面学生的学习需求.
小学信息技术课堂中分层教学的应用
【摘 要】
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教师如果采用传统教授的课堂形式,就无法体现信息技术丰富多彩的教学内容,容易造成学生积极性落后,无法有效理解信息科技的某些知识,从而导致课堂教学效果低下.因此,在小学信
【机 构】
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江苏省建湖县冈东小学,江苏 建湖 224732
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
：
2020年26期
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