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随着全球化的不断发展,英语作为国际通用语,其重要性显而易见。英语教学中,开展以学生为中心的交际型课堂能够帮助学生更好的掌握语言交际能力。西藏大学生由于其特殊的社会,地理,文化等原因以及藏-汉-英三语教学模式的影响,英语教学相对比较落后。本文作者试图从藏族大学生特点入手,找到开展有效课堂教学的方法。