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学校年鉴是记载学校一年一度教学、科研、管理等工作中发生的重大事件和发展概况，系统总结一年工作经验教训的资料性工具书，是学校师生员工工作和学习必备的重要参考文献，既有史料文献价值，又可对学校的现实工作起到一定指导、借鉴作用，具有“存史”和“资治”双重价值与功效。笔者在对目前我国高职院校年鉴编纂工作现状进行剖析的前提下，作了较深层次的思考，提出了年鉴编纂必须抓好的几个环节。