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“写”在语文教学中占据一个重要的部分,聋哑学生是一个特殊的群体,他们因为听力障碍生活在一个无声的世界里,他们与外界交流的手段就只有手语和书面语.因为手语的局限性,当这些聋生最终走进社会时,书面语会成为他们交流的一种主要方式.经常听到很多教师谈到学生写作时都只是晃头.语序颠倒、词语乱搭、语法错误等都是很容易在聋生当中出现的,那么我们该如何提高这些学生的写作能力呢?