【摘 要】
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“探索是教学的生命线，探索得到的知识最深刻、难忘。”随着九年义务教育的不断升华，初中学生数学创新思维的培养越来越重要，它是学生学好物理、化学等自然学科的坚实基础。“通
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“探索是教学的生命线，探索得到的知识最深刻、难忘。”随着九年义务教育的不断升华，初中学生数学创新思维的培养越来越重要，它是学生学好物理、化学等自然学科的坚实基础。“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点课题。学生的创新是一个自我激励的过程，在初中阶段有着十分重要的地位，数学教学与思维密切相关，数学能力具有和一般能力不同的特性，因此，在教书过程中，更要加强对学生创新能力的培养，多给学生自由思维的空间，让不同思维水平的学生的思维能力得到不同程度的
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