【摘 要】
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创建学习型高校，高校管理主体要依据高等教育目的和规律，调动一切可以调动的人力资源因素，充分发挥管理主客体的积极性。使主客体要素实现从个体学习、团队学习到组织学习的飞跃
【出 处】
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盐城师范学院学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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江苏省哲学社会科学研究“十五”规划项目《江苏高校核心竞争力研究》(04EYB039)
论文部分内容阅读
创建学习型高校，高校管理主体要依据高等教育目的和规律，调动一切可以调动的人力资源因素，充分发挥管理主客体的积极性。使主客体要素实现从个体学习、团队学习到组织学习的飞跃，提高组织学习力，在实现共同愿景的基础上不断获得新的增长点，从而在市场竞争中持续获得核心竞争优势。创建学习型高校重在观念的更新，强化师生为本服务意识，发挥团队人才的集体智慧，构建和谐校园和学习型校园，努力提升核心竞争能力。
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