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文章关注小学生实验能力发展现状,针对当前小学科学实验教学中应试的实验教学模式、被动的实验学习方式和薄弱的实验操作能力等问题展开研究。探讨对科学测评的认识、测评活动对学生实验能力的作用以及怎样开展测评活动,让教师对科学教育、科学探究、科学实验有更深入的理解。
小学科学实验能力测试与评价的思考
【摘 要】
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文章关注小学生实验能力发展现状,针对当前小学科学实验教学中应试的实验教学模式、被动的实验学习方式和薄弱的实验操作能力等问题展开研究。探讨对科学测评的认识、测评活
【机 构】
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扬州市生态科技新城泰安学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年10期
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