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联系教学实例,利用磁性小白板直观教具,引导学生在任务驱动的课堂学习过程中体验情境创设、自主学习、协作学习和效果评价诸学习方式。
在课堂教学中运用磁性小白板达成任务驱动
【摘 要】
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联系教学实例,利用磁性小白板直观教具,引导学生在任务驱动的课堂学习过程中体验情境创设、自主学习、协作学习和效果评价诸学习方式。
【机 构】
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浙江省宁波市第三中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年7期
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