【摘 要】
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我叫林玲,是家中的独生女.我生活在一个机器人盛行的时代.rn我的父母总是加班,所以我经常一个人在家,为此我感到非常孤单.而这天,爸爸妈妈给我带回来一个名叫清风的弟弟.rn在我的细心观察下,我发现这个突然冒出来的“弟弟”有时会做出很多神奇的事,比如让打碎的玻璃杯还原,单手做家务,等等.我觉得“弟弟”似乎有很多秘密.
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我叫林玲,是家中的独生女.我生活在一个机器人盛行的时代.rn我的父母总是加班,所以我经常一个人在家,为此我感到非常孤单.而这天,爸爸妈妈给我带回来一个名叫清风的弟弟.rn在我的细心观察下,我发现这个突然冒出来的“弟弟”有时会做出很多神奇的事,比如让打碎的玻璃杯还原,单手做家务,等等.我觉得“弟弟”似乎有很多秘密.
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古人曾说过:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知天之厚也.”中国的书法艺术作为传统文化中的瑰宝之一,它自身就具有独特的艺术魅力和文化底蕴.为了提高学生的写字质量,让学生欣赏书法家的优秀作品,了解书法艺术的源远流长,感受书法大师的勤学苦练,我们要想方设法为学生创造学习的机会,逐步开阔学生的眼界,使他们认识到汉字是世界上历史最悠久的文字之一,真正做到“秀才不出门,能知天下\'书\'”.
对小学语文的教学,识字环节是最为重要的,对学生阅读、写作能力的提升有着很大的帮助,能让学生形成语文素养,由此可见,在进行语文教学时,识字教学的地位是非常突出的.小学语文教师在具体教学过程中,怎样让学生对学习产生更多兴趣,怎样在识字过程中掌握规律,提升学习效率,让小学生的识字能力得到提升,这个问题要不断深入研究.
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那天,朋友送来一包野菊花茶.那朴素的、淡淡的、带着药草清香的气味,让我不禁惦念起家乡山坡上那些貌不惊人却能治病祛疾的中草药——这时节,它们又该漫山遍野地发芽开花了吧?rn我的家地处沂蒙山区,沂山西麓.连绵的群山之中,茵陈(俗称白蒿)、丹参、柴胡等药材随处可寻.它们早在数百年前就名列《本草纲目》,却一直谦逊地隐在一片片芜杂的苍翠里.但即使这样,它们与生俱来的神奇也从未被人忽视.
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